1. VTS란 무엇인지 또 융합형 인재 교육법과의 관계가 무엇인지를 알려주어 교사가 이를 수업 환경에 적용할 수 있다.
2. 교사가 효과적으로 진행하기 어려운 미술과 같은 추상적인 과목은 물론 과학이나 수학과 같은 실제적인 과목에도 VTS를 적용한 수업을 이끌 수 있다.
3. VTS를 통해 학생들을 둘러싸고 있는 문화와 시대 그리고 생태에 대해 깊게 생각하고 탐구하게끔 하여 시민역량을 키워줄 수 있다.
연수개요
본 연수는 VTS 교육이 무엇인지 탄생 과정과 의미의 통해 급변하는 미래 교육 환경에 효과적으로 대응할 수 있는 새로운 비젼을 제공합니다.
또한, VTS와 융합교육의 관계에 대해 이해하는 시간을 가짐으로써 VTS를 다채로운 교육 과정에 적용하는 원리를 알려줍니다.
VTS 교육에서 활용하는 기본적인 질문를 통해 미술 작품 감상, 그림 없는 그림책 수업 및 한글 해득과 같은 교육활동에 이를 적용하는 것을 강의에 포함된 실전 활동을 통해 자연스럽게 제공합니다.
또한 고구려 고분벽화, 정의의 여신상과 같은 한 시대와 문화를 반영하는 사물들에 대한 깊은 탐구를 통해 학생들의 추리력과 공감 능력을 향상시키는 방법을 제시하고 수학이나 과학과 같이 학생들이 많이 어려워하는 과목들에 어떻게 VTS를 적용할 수 있는지 그 방법과 과정을 친절하게 제공합니다.
연수 과정 안에 실제 학생들과 함께 VTS를 적용한 수업을 진행하는 모습을 담음으로써 교사들의 VTS 활용을 돕고 미래에 효율적으로 대비하는 인재를 양성할 수 있도록 구성했습니다.
강사진 안내
■ 정선화 강사
■ 윤수경 강사
■ 김옥진 강사
■ 박혜성 강사
차시
목차
강사
1
VTS와 융합교육
정선화
2
VTS 교육의 이해
정선화
3
VTS 교육의 실천
정선화
4
그림책으로 만나는 VTS
윤수경
5
동시 읽기 VTS로 키우는 문해력
윤수경
6
장면 읽기 VTS로 키우는 추론력
윤수경
7
점과 선의 VTS로 한글 만나기
윤수경
8
유물을 통해 옛사람들의 삶을 추론하는 VTS
김옥진
9
옛 그림 속 상징물을 통해 탐구하는 VTS
김옥진
10
옛 그림과 기록을 통해 알 수 있는 사회·문화 VTS
김옥진
11
시대를 반영하는 그림과 조각을 해석하는 VTS
김옥진
12
수학 학습의 흥미를 높이는 VTS
박혜성
13
문제 해결 과정을 그리는 VTS
박혜성
14
VTS로 과학자처럼 탐구하기
박혜성
15
VTS를 통해 생태 시민역량 키우기
박혜성
평가요강안내
평가방법
1차 온라인평가:60점, 참여도 점수(강의실 내 학습참여도 게시판 작성):40점
이수기준
100점 만점중 60점 이상, 학습진도 90%이상
연수이수증
연수종료일 이후 홈페이지에서 출력 (※ 연수이수증은 개별발송 하지 않으며, 출력한 이수증은 원본과 동일합니다.)
170118-55-001539
